Tine und Anne haben zusammen 18 Sammelkarten ( Star Wars oder so :)) Anne hat doppelt so viele wie Tine. Wie viele hat Anne, wie viele Tine? Die Lösung fand nur eine Gruppe – alle anderen hatten vergessen, was das Doppelte bedeutet oder es überlesen.
Mathewörter, die heute noch einmal wichtig wurden :
– das Doppelte/ die Hälfte
– teilen
– gerecht/ ungerecht ( Zitat Kind: Bei der Schokolade musste es gerecht sein. Jetzt ist das voll ungerecht.)
Echt lecker
Auch an diesen Laternen war ich beteiligt (mit Kopf, Herz und Hand 🙂
Teamgespräche im inklusiven Kontext, Gespräche kooperativ führen 
Vertiefungsmodul: Diagnostik & Förderplanung
Hier nun die Tagesordnung.
Natürlich war ich auch schon Mittwoch, Donnerstag und Freitag da, aber nur zum Schnuppern.
Meine Arbeitsschwerpunkte für das Halbjahr:
Methodentraining intensivieren; vor allem die Gruppenarbeit mit Rollenkarten
Lautlesetandem als Leseförderungsinstrument im jahrgangsübergreifendem Setting
Dazu in den nächsten Tagen mehr …
🙂
… Trimm dich fit!
Sind den MitarbeiterInnen alle außerschulischen Dienste bekannt, die die Entwicklung von Lernen und Teilhabe in der Schule unterstützen können?
B. 2 | Unterstützung für Vielfalt organisieren
Indikator B. 2.1 | Alle Formen der Unterstützung werden koordiniert
(aus: Index für Inklusion – Lernen und Teilhabe in Schulen der Vielfalt entwickeln)
lerneninbewegung 