Literaturtip zum gleichnamigen Vortrag, den ich heute besuchte.
Nov26
Archiv für den Monat November 2013
Nov25
Formen erspüren und sehen
Da wir in Klasse 1 uns ja lange sehr bewegungsorientiert mit Formen beschäftigt haben ( uns als Dreieck hingelegt, Seile zu Formen gelegt, Formen geknetet etc) war die Wiederholung ein Kinderspiel.
Folgende Formen wurden erinnert :
Kreis, Quadrat, Rechteck, Dreieck, Trapez 🙂
Nun wollte ich noch einige andere Formen einführen und sie auch ordnen lassen. Hier nun einige Ergebnisse. Erkenntnis für mich: Es gibt viele Vierecke, aber nur ein Quadrat.
Nov22
Eine Aufgabe, unterschiedliche Niveaus
Denke dir eine Zahl aus. Klebe und male Dinge dazu, die zu der Zahl gehören.
Nov20
Indexfrage der Woche
Werden Schwierigkeiten im Unterricht gemeinsam mit den SchülerInnen gelöst?
Dimension C Inklusive PRAKTIKEN entwickeln
C. 1 | Lernarrangements organisieren
Indikator C. 1.7 | Die Disziplin der Klasse basiert auf gegenseitigem Respekt
(aus: Index für Inklusion – Lernen und Teilhabe in Schulen der Vielfalt entwickeln)
Nov19
Eine Aufgabe, unterschiedliche Niveaus
Nov18
Blätter und Blattformen
Nov15
Eine Aufgabe, unterschiedliche Niveaus
Stelle dir Tiere im Zoo vor. Zeichne sie auf und ordne sie nach dem Gewicht.
Nov14
Eine Aufgabe, unterschiedliche Niveaus
Denke dir immer zwei Zahlen aus. Sind sie gleich groß? Wie groß ist der Unterschied? Rechne und erkläre.
Nov13
Indexfrage der Woche
Sind die Abläufe in der Klasse stimmig und eindeutig?
Dimension C Inklusive PRAKTIKEN entwickeln
C. 1 | Lernarrangements organisieren
Indikator C. 1.7 | Die Disziplin der Klasse basiert auf gegenseitigem Respekt
(aus: Index für Inklusion – Lernen und Teilhabe in Schulen der Vielfalt entwickeln)
Nov12
Eine Aufgabe, unterschiedliche Niveaus
lerneninbewegung 