FLÄCHEN, FORMEN UND FALTEN

Aufgabe des Tages

Ich habe 26 Schokoriegel. Mit meiner Schwester soll ich teilen. Es soll gerecht sein.

Aufgabe des Tages

Tine und Anne haben zusammen 18 Sammelkarten ( Star Wars oder so :)) Anne hat doppelt so viele wie Tine. Wie viele hat Anne, wie viele Tine? Die Lösung fand nur eine Gruppe – alle anderen hatten vergessen, was das Doppelte bedeutet oder es überlesen.

Mathewörter, die heute noch einmal wichtig wurden :

– das Doppelte/ die Hälfte

– teilen

– gerecht/ ungerecht ( Zitat Kind: Bei der Schokolade musste es gerecht sein. Jetzt ist das voll ungerecht.)

Pik As – eine wunderbare Quelle guter Aufgaben

Aufgabe des Tages

Kaffee trinken bei den 7 Zwergen hinter den 7 Bergen. Jeder Zwerg isst zwei Stücke Kuchen. Wie viele Stücke sind gegessen worden.

Ich hätte es nicht besser erklären können . . .

Frage eines Kindes meiner Klasse: Was ist noch mal ein Winkel?

Ich: ? (Denk, denk, …)

Kind (antwortet sich selbst): Ach, jetzt weiß ich es wieder. Das Innere von den Ecken.

Wir sagen euch an, den lieben Advent

:))

Viele Vierecke sind ein Baustein

Literaturtip zum gleichnamigen Vortrag, den ich heute besuchte.

Formen erspüren und sehen

Da wir in Klasse 1 uns ja lange sehr bewegungsorientiert mit Formen beschäftigt haben ( uns als Dreieck hingelegt, Seile zu Formen gelegt, Formen geknetet etc) war die Wiederholung ein Kinderspiel.

Folgende Formen wurden erinnert :

Kreis, Quadrat, Rechteck, Dreieck, Trapez 🙂

Nun wollte ich noch einige andere Formen einführen und sie auch ordnen lassen. Hier nun einige Ergebnisse. Erkenntnis für mich: Es gibt viele Vierecke, aber nur ein Quadrat.

Eine Aufgabe, unterschiedliche Niveaus

Denke dir eine Zahl aus. Klebe und male Dinge dazu, die zu der Zahl gehören.